Ökonomische Bildung für FairTalent-Stipendiaten

November 2011 │ Deutschland

Wirtschaftliche Zusammenhänge zu verstehen ist spannend und nicht nur für Erwachsene interessant. Das erlebten jüngst einige hessische FairTalent-Stipendiaten, die ein Seminar zum Thema „Finanzielle Allgemeinbildung“ besuchten.

Daniel Veit, Produktmanager im Bereich Private & Business Clients der Deutschen Bank, referierte über „Geld, Börse und Banken“ und beantwortete die zahlreichen Fragen der jungen Teilnehmer.

Die Initiative Finanzielle Allgemeinbildung zielt auf eine Verbesserung der Wirtschafts- und Finanzkenntnisse von Kindern und Jugendlichen – von diesem Programm profitieren nun auch die jungen Stipendiaten von FairTalent. Bei der Verknüpfung der beiden Projekte kommt den Mitarbeitern der Deutschen Bank eine wesentliche Rolle zu: Als kompetente Referenten zu Wirtschaftsthemen ebenso wie als ehrenamtliche Mentoren bei der Betreuung der Stipendiaten. 

FairTalent

Das Bildungsprogramm FairTalent wird von der Deutschen Bank gemeinsam mit der Roland Berger Stiftung ermöglicht und in Hessen, Sachsen und Thüringen durchgeführt. FairTalent richtet sich an begabte, engagierte Kinder und Jugendliche aus sozial benachteiligten Familien. Jeder Stipendiat erhält einen individuellen Förderplan, der ihn in zehn Lernbereichen unterstützt und der jährlich fortgeschrieben wird. Ehrenamtliche Mentoren begleiten die Jugendlichen auf ihrem Weg zum Schulabschluss – einige der Mentoren sind Mitarbeiter der Deutschen Bank. FairTalent ist ein „Leuchtturm-Projekt“ für all jene Bildungsprogramme der Deutschen Bank, die sie weltweit mit dem Ziel größerer Leistungs- und Chancengerechtigkeit fördert.

Initiative Finanzielle Allgemeinbildung

Rund 1.300 Mitarbeiter vermitteln im Rahmen der Initiative Finanzielle Allgemeinbildung Wirtschafts- und Finanzthemen persönlich an Schüler. Sie kommen hierfür jeweils für eine Doppelstunde in den Unterricht – durchschnittlich zwei bis dreimal pro Jahr. Die Themen orientieren sich an den konkreten Fragen und praktischen Bedürfnissen der Schüler. Das Spektrum reicht von Girokonten und Altersvorsorge bis hin zu Bankensystem und Geldpolitik. Im Vordergrund steht  der Dialog mit den Schülerinnen und Schülern. Es geht darum, den Jugendlichen ein Verständnis für elementare Wirtschaftsfragen zu vermitteln und ihr Bewusstsein für einen verantwortungsvollen Umgang mit Geld zu schärfen. Aufgrund der guten Resonanz aller Beteiligten wird das Projekt fortlaufend weiterentwickelt und ausgebaut.